erp實(shí)訓(xùn)老師總結(jié)

ERP（Enterprise Resource Planning）是一種集成管理信息系統(tǒng)，其目的是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的自動(dòng)化和一體化，幫助企業(yè)優(yōu)化經(jīng)營(yíng)管理流程，提高工作效率。而ERP實(shí)訓(xùn)，則是指將ERP這種理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作過(guò)程中，通過(guò)模擬實(shí)際的企業(yè)業(yè)務(wù)流程來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)ERP系統(tǒng)的深度理解，以及熟悉ERP系統(tǒng)的使用方法和技巧。

在今天的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，信息技術(shù)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心因素，ERP功能強(qiáng)大，應(yīng)用廣泛，已成為企業(yè)信息化建設(shè)的首選。所以ERP實(shí)訓(xùn)的意義也逐漸凸顯出來(lái)，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面。

ERP實(shí)訓(xùn)可以幫助企業(yè)員工熟悉ERP系統(tǒng)的各種操作，提高ERP系統(tǒng)的使用效率，使員工能夠更好地應(yīng)對(duì)各種業(yè)務(wù)操作，更快捷地完成各種業(yè)務(wù)操作。

ERP系統(tǒng)是以企業(yè)的業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)，通過(guò)各種管理模塊的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的高效、自動(dòng)化和一體化。ERP實(shí)訓(xùn)可以幫助員工掌握ERP系統(tǒng)的管理思想，更好地適應(yīng)企業(yè)業(yè)務(wù)流程的變化，更加高效地對(duì)各個(gè)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行管理。

ERP實(shí)訓(xùn)可以幫助員工深入了解ERP系統(tǒng)的各種優(yōu)缺點(diǎn)，更好地掌握ERP系統(tǒng)的優(yōu)劣，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到如何去規(guī)避ERP系統(tǒng)的弊端。

ERP實(shí)訓(xùn)可以提升企業(yè)員工的技術(shù)水平，縮短業(yè)務(wù)操作的時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)更加高效的業(yè)務(wù)操作。這樣就可以提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

ERP實(shí)訓(xùn)可以幫助企業(yè)員工了解各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作模式，以及業(yè)務(wù)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)ERP實(shí)訓(xùn)，員工可以更好地理解企業(yè)管理模式，找到協(xié)作的重點(diǎn)，從而進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)的管理模式。

ERP實(shí)訓(xùn)主要有兩種方式，一種是在線實(shí)訓(xùn)，一種是線下實(shí)訓(xùn)。

在線實(shí)訓(xùn)主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式，提供虛擬的在線ERP系統(tǒng)，讓學(xué)員通過(guò)網(wǎng)站來(lái)完成ERP系統(tǒng)的使用和操作。在線ERP實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主要包括ERP組織結(jié)構(gòu)管理、物料管理、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、庫(kù)存管理、財(cái)務(wù)管理等模塊。在線實(shí)訓(xùn)的學(xué)員可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的操作。

線下實(shí)訓(xùn)一般是選用進(jìn)銷(xiāo)存軟件和財(cái)務(wù)軟件等ERP系統(tǒng)，在特定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。線下ERP實(shí)訓(xùn)一般是由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行全程授課，從基礎(chǔ)的ERP概念、模塊介紹、操作方法等進(jìn)行詳細(xì)講解。線下ERP實(shí)訓(xùn)通常在培訓(xùn)中心進(jìn)行，一般每期20~30人，時(shí)間一般為3天或5天。

ERP實(shí)訓(xùn)的人員應(yīng)根據(jù)不同的部門(mén)和職位進(jìn)行選擇。一般來(lái)講，ERP實(shí)訓(xùn)應(yīng)選擇企業(yè)主管，銷(xiāo)售經(jīng)理，采購(gòu)人員，生產(chǎn)人員，財(cái)務(wù)人員等，以便ERP實(shí)訓(xùn)的效果更快更好地得到實(shí)現(xiàn)。

培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排，根據(jù)不同的企業(yè)進(jìn)行分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，分別列出各自的培訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)應(yīng)注意員工培訓(xùn)前的知識(shí)背景培訓(xùn)以及培訓(xùn)后的測(cè)試評(píng)估等，以確保實(shí)訓(xùn)效果的落實(shí)。

ERP實(shí)訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)該盡量選擇在企業(yè)的閑期，以避免干擾正常工作流程。ERP實(shí)訓(xùn)時(shí)間一般是在每年的月末或每半年舉行一次，時(shí)間最好選在周末以免影響工作。

ERP實(shí)訓(xùn)形式應(yīng)該選擇模擬實(shí)操為主，結(jié)合實(shí)例來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到最好的實(shí)訓(xùn)效果。同時(shí)可以設(shè)置一些實(shí)際的案例供學(xué)員練習(xí)，包括物料計(jì)劃、采購(gòu)單、銷(xiāo)售訂單、庫(kù)存和結(jié)算等等。

ERP實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，需要進(jìn)行的考核也非常重要，由于ERP實(shí)訓(xùn)目的是在于提升員工業(yè)務(wù)能力，不能只關(guān)注于培訓(xùn)的結(jié)束， 而是需要注重實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量和效果，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)的測(cè)評(píng)，進(jìn)一步加強(qiáng)所學(xué)技能的鞏固。

ERP實(shí)訓(xùn)可以說(shuō)是企業(yè)推動(dòng)信息化建設(shè)的重要組成部分，可以提高員工能力、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、優(yōu)化企業(yè)管理模式、并為企業(yè)帶來(lái)豐厚的效益。因此，ERP實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)信息化建設(shè)的必要手段，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)ERP實(shí)訓(xùn)的投入與管理，將ERP實(shí)訓(xùn)納入長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃中，使企業(yè)人員的技術(shù)水平不斷提高，為企業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在ERP實(shí)訓(xùn)教師的評(píng)語(yǔ)中，我們可以看到很多表?yè)P(yáng)和建議，每個(gè)教師都有他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。今天，我們來(lái)從不同維度來(lái)看看ERP實(shí)訓(xùn)教師評(píng)語(yǔ)。

教學(xué)技能是一個(gè)ERP實(shí)訓(xùn)教師必須具備的重要條件。評(píng)語(yǔ)中，很多學(xué)生和同事都會(huì)提到教師的教學(xué)技能如何。一個(gè)好的教師應(yīng)該教學(xué)過(guò)程中具備條理清晰、講解深入淺出、注重實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用、針對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)習(xí)慣有所了解和關(guān)注，同時(shí)，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，能夠幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

ERP實(shí)訓(xùn)課程中，教師應(yīng)該捕捉到學(xué)生的弱點(diǎn)和瓶頸，區(qū)別對(duì)待，為學(xué)生提供有針對(duì)性的解決方案，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，將學(xué)習(xí)變得更加有趣，讓學(xué)生更容易掌握課程中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能，從而取得好成績(jī)。

人格魅力是一個(gè)ERP實(shí)訓(xùn)教師吸引和影響學(xué)生的關(guān)鍵。評(píng)語(yǔ)中，同學(xué)們一般會(huì)用“親切、溫和、睿智、耐心、幽默”等形容詞來(lái)形容人格魅力。這些特點(diǎn)其實(shí)能夠更好地建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的信任和敬意，從而更容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

ERP實(shí)訓(xùn)教師往往在繁忙的工作中很容易忽視這些細(xì)節(jié)，因此能夠保持好的人格魅力需要困難的平衡和努力。

學(xué)科熟悉度是另一個(gè)好的ERP實(shí)訓(xùn)教師必須具備的條件。這意味著教師需要對(duì)課程內(nèi)容非常了解，并能夠深入到實(shí)踐應(yīng)用中，能夠給學(xué)生提供豐富的案例和實(shí)例，從而提高學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和掌握。

ERP實(shí)訓(xùn)教師最好了解學(xué)生的背景，從而提高他們掌握課程的難度。這能夠增強(qiáng)教儀在熟悉自己的領(lǐng)域和技能的同時(shí)，也有助于更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，從而帶來(lái)更好的教學(xué)效果。

一個(gè)優(yōu)秀的ERP實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)該能夠采用不同的教學(xué)方法和策略來(lái)適應(yīng)不同的學(xué)生、不同的課程和不同的情況。評(píng)語(yǔ)中，我們可以看到一些教師總是采用同樣的方法和教學(xué)方式，缺乏靈活性和創(chuàng)新性。

創(chuàng)新教學(xué)方法包括：實(shí)踐、項(xiàng)目合作、模擬、演示、引用貼切的例子、針對(duì)性課堂討論與分析等，這些方法能夠吸引學(xué)生的興趣，一方面提高課程講解的可潤(rùn)性和實(shí)踐意義，另一方面還能提供很好的互動(dòng)與溝通機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)知識(shí)的深入掌握。

一個(gè)好的ERP實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)該有深入掌握教學(xué)的意義和目標(biāo)，他們應(yīng)該知道自己的工作是為了什么，他們的工作對(duì)學(xué)生和社會(huì)有什么好處。評(píng)語(yǔ)中，我們會(huì)看到一些教師缺乏對(duì)教學(xué)工作本身的熱情和意義感，這些教師無(wú)法讓學(xué)生認(rèn)真地看待每一堂課程，犧牲自己讓學(xué)生學(xué)習(xí)為目的。

這些意義感包括：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索精神、提高學(xué)生的全球視野、受到行業(yè)領(lǐng)袖和企業(yè)青睞，并進(jìn)一步發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

綜上所述，隨著新技術(shù)和市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，ERP實(shí)訓(xùn)教師不斷地面臨著新的挑戰(zhàn)，這些教師需要不斷地提升自己，創(chuàng)新自己，以滿足學(xué)生的需求和市場(chǎng)的變化。做一名好的ERP實(shí)訓(xùn)教師，需要有教學(xué)技能、人格魅力、學(xué)科熟悉度、教學(xué)方法創(chuàng)新度和教學(xué)意義感等特點(diǎn)，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，并獲得學(xué)生的肯定和贊譽(yù)。